近年日本中小学生拒绝上学人数连年上升，这些在日文中被称为“不登校”的学生人数去年创下历史新高，原先人们觉得这是学生本身的问题，但随著愈来愈多学生拒绝上学，让人开始怀疑日本中小学和教育制度是否有问题。
，10岁的伊藤勇太（音译）去年春天黄金周假期全家一起出游之时，告诉父母说他不想去上学了。几个月来，他一直非常不想去小学上课，因为他在学校被同学欺负，常常跟同学们打架。
遇上这种情况，日本父母通常有三种选择：第一是让孩子参加学校咨询，希望事情会好转，再来是在家中自学，最后则是送他去自由学校。他们选择了最后一个选项。现在勇太在自由学校爱做什么就做什么，他也变得更快乐了。
体制危机 拒绝上学人数暴增勇太是日本众多“不登校”学生之一。根据日本文科省定义，该术语是指没有健康或经济状况，但连续缺课逾30天的学童。这个术语也有旷课、逃学、学校恐惧症或拒绝上学等含意。
人们对此一现象的态度在过去数十年来有所改变。1992年以前，“拒绝上学”被认为是种精神疾病，但到了1997年，这个术语变为更加中性的“不登校”。
今年10月17日，日本政府宣布中小学生“不登校”人数创历史新高，2018年缺课30天以上的学童人数达16万4528名，比2017年的14万4031名增加2万多人。
为因应此一问题，自由学校1980年代在日本兴起，是根据自由和个性原则运作的学校。这种学校是一般中小学和家中自学的替代选择，不会颁发学历证明，但就读这类学校的学生持续增加，从1992年的7424名增至2017年的2万346名。
图／日本小学生。达志影像
根据日本文科省的调查，日本中小学生“不登校”有三个主要原因，分别为家庭因素、同侪问题及遭到霸凌。
这些辍学者表示，他们跟其他学生或老师处不好。12岁的女生森桥友惠说：“跟很多人在一起我感到不舒服。学校生活很痛苦。”
友惠患有选择性缄默症，在公共场合无法开口说话，“我不能在家里以外或家人不在身边时说话”。
她也很难适应日本学校的严格校规，“紧身裤不能有颜色，头发不能染色，发带颜色也有规定，且不得戴在手腕上”。
规定太多 近年还变得更严格许多日本学校严格规范学生仪容，甚至逼他们将天生带点棕色的头发染成黑色，天气突然变冷也不让学生穿紧身裤或外套。某些情况下，连内衣（又称衬衣）颜色都有规定。
日本中小学在1970跟1980年代为遏止暴力和霸凌行为，实施了严格校规，虽在1990年代松绑，但近来又变严格。这些校规被称为“黑校规”。
友惠现在像勇太一样，在东京的多摩川自由学校就读。根据学校与家长和学生间的协议，学生无需穿校服，且可自由选择自己的活动，他们被鼓励遵造个人技能及兴趣发挥。校内有电脑室以及图书馆，馆内有漫画与图书可供阅览。
学校气氛很随意，就像一个大家庭，学生们在公共场所聚会聊天，一起嬉戏。
学校负责人吉川隆说：“这所学校的目的是发展人们的社交能力。”无论是透过运动，玩游戏还是学习，重要的是要学习不会在一大群人中感到惊慌。该校最近搬到了更大的地方，每天大约有10个孩子来上学。
图／仅为情境配图。shutterstock
吉川隆在2010年于东京府中市住宅区内的三层公寓里，开设了他的第一间自由学校。
他说，“我原本希望收15岁以上的学生，但实际来的人只有7、8岁。多数人因选择性缄默症，都很安静，在学校他们什么也没做”，并认为沟通问题是多数学生拒绝上学的根源。
他投入教育事业的历程也有点曲折，在40岁出头时告别了上班族生活，因为对升迁不感兴趣。他的父亲是医生，他想跟父亲一样想为社区服务，因此成为一名社会工作者并收养小孩。
这个经验让吉川隆看到孩子们面临的问题，并意识到多少学生因贫穷而受苦，或是家暴受害者，以及这些对他们学校表现带来了多大影响。
名古屋大学教育专家内田良教授说，传统学校学生面临的部分挑战是班级规模过大，“一个班有40个学生，一年到头在同一间教室，很多事情都可能发生”。
人口密度太高 社交问题会放大内田表示，朋友情谊是在日本生存的关键，因日本人口密度太高，若不跟他人好好相处和协调，就无法生存。这不仅适用于学校，也适用于公共运输跟其他公共空间，因为这些地方都太过拥挤。
但对许多学生来说，适应环境是项问题。他们在人满为患的教室，不得不跟同学们一起在狭小空间中做所有的事情，因此感到不舒服。
内田说：“在这种情况下，感到不舒服是正常的。”
更重要的是，学生们年复一年都待在同一班级，若出现社交问题，上学会变得很痛苦。
内田说：“就这一点来看，自由学校提供的支持是非常有意义的。在自由学校中，他们不太关心团体，倾向于珍视每个学生的想法和感受。”
图／仅为情境配图。Ingimage
但即便自由学校提供了另一种选择，教育体制本身仍是个问题。内田认为，没有发展学生的多样性是侵犯他们的人权，许多人也同意此一看法。
目前，日本社会对“黑校规”与学校环境的批评日益增多，近来《东京新闻》一篇专栏文章更将其描述为侵犯人权，以及阻碍学生多元发展。
今年8月，反黑校规活动团体“废除不良校规！专案”向日本文科省提交逾6万人连署的请愿书，要求对不合理的校规进行调查。大阪府下令所有高中检视校规，约4成学校进行了修正。
内田还说，日本文科省现在似乎认为旷课不是一种反常现象，而是一种趋势，默认“不登校”并非学生的问题，而是他们对教育制度未提供令人满意环境所做出的反应。
本文转载自2019.12.26“”，仅反映作者意见，不代表本社立场。
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